• 寓乐湾机器人编程创客教育加盟
  • 寓乐湾教育课程体系

    CURRICULUM SYSTEM

    寓乐湾机器人编程教育课程体系 寓乐湾创客课程体系

    寓乐湾科技教育-STEAM创客课程体系

    CURRICULUM SYSTEM

    寓乐湾科技教育体验中心专注于青少年机器人编程创客教育,坚持PBL项目制教学,帮助孩子培养STEAM素质能力。
  • 寓乐湾幼儿课程体系 4.5-18岁

    幼儿的学习是通过直接感知、动手操作和亲身体验进行的,据此,寓乐湾的幼儿课程设置为6个年龄段5个课程系列共40期课,包括幼儿科学发现、科学探究、科学实验、艺术创想、数理思维五大课程系列,每个系列以半岁为一个年龄段设计课程,主题围绕幼儿喜爱的动植物、科学实验、游乐场、经典童话等,结合创意搭建、绘本阅读、创意美术、科学探究、情景表演、智能工具运用等多种活动形式,促进幼儿语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的综合发展。

    课程内容:搭建基础+力学知识;机器人设计及搭建+图形化变成+科学素养培养;EV3机器人设计及搭建+图形化编程+团队赛考核;EV3机器人设计几大件+图形化编程+FLL竞赛知识

    寓乐湾创客幼儿课程体系
  • 核心理念 6-18岁

    核心理念:创客教育理念、核心素养、STEAM跨学科教育理念

    培养目标:健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域

    5I教学法:I Think环节-引出课程主题、I Learn环节-知识、技能的获取、I Can环节-想法变成现实、I Share环节-分享展示成果(成品)、I Migrate环节-知识、技能的迁移

    寓乐湾创客学龄课程
  • 寓乐湾学龄课程 10-12岁

    寓乐湾课程体系本着“寓教于乐,慧学会玩”的设计理念,围绕STEAM教育理念进行拓展,从学生核心素养入手,全面提高学生的各项能力。

    课程设计依据:项目制课程基于设计思维研发 ,旨在锻炼学生通过综合运用自己的所学知识和技能,解决自己或者他人在生活当中面临的问题。寓乐湾幼儿课程的设计是依据儿童敏感期理论和《3-6岁儿童学习与发展指南 》、《 幼儿园教育发展纲要(试行)》、美国《 国家科学课程标准 》等文件,在充分尊重幼儿生理和心理发展特点的基础上 ,设置螺旋式上升的教学目标 ,注重幼儿健康、社会、语言、科学 、艺术全领域的能力培养 ;寓乐湾坚信 “儿童的智慧在他的指尖上” ,将创客教育、STEAM教育理念引入幼儿教育 ,坚持每一堂课以幼儿的创造为主 ,强调做中学 、玩中学 ,让幼儿能够全身心地投入课堂 ;寓乐湾幼儿课程贯彻公司的5I教学法,循序渐进发展孩子的创造力。

    寓乐湾机器人编程创客教育学龄课程
  • 教学理念 6-10岁

    教学理念:人文底蕴、科学精神、自我认知、潜能开发、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新

    培养目标:2017年1月19日,教育部正式印发《义务教育小学科学课程标准》,标准不仅将小学科学课提前到一年级、每周不少于一节课,而且突出了小学科学是一种实践性课程 ,这种课程具有较为明显的特点,其主要体现在探究环节上,探究的形式有基于科学的探究、基于制造的探究,以体验和积累对世界的认识,以实现课程的教育意义;另外 ,小学STEAM课程是一种综合性课程,内容中具有较强的跨学科综合性 ,内容涉及从物质科学到生命科学直到工程技术 ;并且该课程是将动手与动脑、学习内容与已有经验、书本知识与社会实践相结合,以达到让学生更加深入地理解知识和解决实际问题的能力。

    寓乐湾机器人编程创客教育学龄课程理念
  • 寓乐湾用青少年STEAM课程来提升学生的创造力、思维力、分析力、项目管理能力、动手操作能力、设计的能力等,提高青少年发现问题、分析问题、解决问题的能力;帮助青少年建立以人为本,尊重维护人的尊严和价值,关切人的生存、发展和幸福感。

    寓乐湾创客教育(覆盖3—18岁的少儿机器人编程课程体系,构建完整STEAM科技教育体验课程体系)
    以国际化教育理念与教学特色,帮助孩子培养综合素质能力。

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